mai152012
Le 11 mai dernier, à l’occasion du lancement des Petites chroniques identitaires au Salon du livre du Grand Sudbury, les Éditions David ont dévoilé le nom des cinq lauréats des bourses d’études d’une valeur de 1 000 $, offertes par l’Université d’Ottawa.
Les cinq boursiers sont Andréanne Bouchard, de l’École secondaire catholique de Hearst, Lisa Drapeau, de l’École secondaire catholique l’Alliance, Fiona MacDonald, de l’École secondaire catholique Nouvelle-Alliance, Pierre Thabet, de l’École secondaire Béatrice-Desloges et Madeleine Russel-Child, de l’École secondaire publique De La Salle.
Les lauréats ont été sélectionnés, parmi les 30 gagnants du concours qui ont vu leurs textes publiés, en fonction de la qualité et de l’originalité de leurs récits.
Toutes nos félicitations à ces cinq élèves qui, en plus de voir leurs récits identitaires publié dans un livre, se méritent cette bourse d’études!
mai22012
Communiqué de presse
Petites chroniques identitaires
Un collectif d’élèves des écoles secondaires francophones de l’Ontario
Les Éditions David annoncent la parution des Petites chroniques identitaires, un recueil de récits imaginés et écrits par des élèves des 11e et 12e années des écoles secondaires francophones de l’Ontario.
Les récits réunis dans ce recueil explorent différentes facettes de l’identité, qu’elle soit d’ordre culturel, religieux, physique, sexuel… en traitant des grands thèmes tels l’exil, le déracinement, l’exclusion, l’acceptation de soi et de l’Autre. Surtout, ces Petites Chroniques identitaires témoignent de la prise de conscience et de l’affirmation des jeunes par rapport à leur identité et à leur appartenance à un groupe.
Lancement : Le lancement des Petites chroniques identitaires aura lieu le vendredi 11 mai, à 10 h 15, sur la Scène Tapage du Salon du livre du Grand Sudbury. Au programme, lecture d’extraits par des élèves et remise des 5 bourses offertes par l’Université d’Ottawa, partenaire du concours Mordus des mots.
La publication de ce recueil vient conclure la troisième édition du concours littéraire Mordus des mots, une initiative réalisée avec le concours de la Fondation Trillium de l’Ontario. Cette année, plus de 40 écoles secondaires ont participé au concours, consacré au récit identitaire. Le comité de sélection a retenu trente récits parmi plus de cent textes soumis.
Tous les élèves gagnants ainsi que toutes les écoles secondaires de la province recevront sous peu, gratuitement, quelques exemplaires du recueil.
Pour information :
Véronique Lavoie-Marcus, coordonnatrice du concours
613-830-3336
info@mordusdesmots.com
mars232012
Après avoir reçu plus d’une centaine de récits identitaires en provenance d’une quarantaine d’écoles secondaires, le comité de sélection a finalement retenu les 30 textes gagnants qui seront publiés dans un recueil intitulé “Petites chroniques identitaires”.
Le nom des lauréats vous sera dévoilé sous peu!
décembre22011
Riches échanges avec ce groupe d’étudiants bouillonnants de créativité et biens préparés. Chacun des sujets a été abordé et développé pour conduire aux attentes au sujet d’un récit court sur la quête identitaire.
Bravo à tous et bonne rédaction.
Ce 1er décembre clôt ma tournée dans les écoles de l’Ontario participant au concours. Je souhaite du plaisir, beaucoup d’inspiration et de concentration à tous les jeunes écrivains.
Au plaisir de vous lire.
Aurélie
10PM
Avec ces deux groupes nous avons travaillé le sujet de l”identité, cerné ce que l’on entendait par quête identitaire et travaillé la technique du récit court, abordé la construction du personnage, le rythme, l’atmosphère.
Vous devriez maintenant être équipés pour écrire votre nouvelle. Laisser couler votre imagination!
Aurélie
10PM
Une belle rencontre avec des participants éveillés au thème. Nous avons abordé les sujets et vu comment les travailler pour en faire un court récit sur la quête identitaire.
Bonne continuation sur vos textes.
Aurélie
novembre282011
Avec les étudiants, nous avons refléchi sur la thématique, abordé des exemples, découvert comment créer un personnage fort, étudier le plan d’attaque pour une intrigue qui se déroule selon les contraintes du récit court, vu comment on pouvait “greffer” son idée sur le plan et comment l’étoffer pour en faire un récit construit et personnel.
Vous êtes prêts à présent pour écrire votre nouvelle. Bonne rédaction.
Aurélie
5PM
Un atelier intéressant avec des étudiantes qui avaient réfléchi au sujet. Nous avons débattu (entre autre) de ce qui était recevable, adaptable dans leurs idées/projets pour le concours et le récit court. Je pense le groupe bien préparé. À présent, à vos plumes!
novembre252011
Avec ce groupe, nous avons étudier la thématique de l’identité et vu ce que nous entendions par “quête identitaire”.
J’ai, à l’aide de nombreux exemples, donné des outils pour:
- construire un personnage fort et crédible
- bâtir une intrigue
- personnaliser son récit.
Je vous souhaite bonne chance dans votre rédaction et aussi beaucoup de plaisir.
Aurélie
novembre232011
Nous avons travaillé, dans ce groupe, à comprendre la thématique du concours et à trouver un sujet pour chacun. Le gros défi étant de coller au thème de la quête identitaire. Nous avons aussi travaillé à l’élaboration des personnages et parlé de la technique pour articuler nos idées, notre pensée autour d’une intrigue pour un récit court.
Les étudiants devraient maintenant être équipés pour rédiger une bonne nouvelle.
Bonne écriture.
Aurélie
